Fiquei impressionada ao relembrar da importância das atividades de "Classificação e Seriação".
Desde o momento em que comecei a ler o material e realizar as atividades, logo lembrei das atividades que realizei para um trabalho de Psicologia e outro de Didática de Matemática, ainda no Magistério.
Também, lembrei das várias atividades que realizo com meus alunos, em que trabalhamos a classificação e a seriação.
Mas por incrível que pareça uma frase que li no texto da atividade 5, na qual deveríamos ler o texto e rever a primeira atividade (onde relatamos , discutimos atividades que realizamos que envolvam os conceitos seriação e classificação) me fez tudo muito "claro".
"É uma experiência que se faz necessária antes que possa haver operações." Essa é a frase que deu um "click"!
Parece que eu não havia lido ou ouvido isso antes. E nesse instante, refleti sobre a aprendizagem de alguns alunos, as dificuldades de outros tantos e me questionei: "Será que nós professores do "início de carreira" de nossos alunos, nós que os levamos ter suas primeiras experiências matemáticas em sala de aula, estamos nos dando conta disso, da importância de se começar pelo começo, digamos assim.
Neste ano estou trabalhando com a pré-escola e tenho anotado tudo o que é novo, tudo o que já havia esquecido, enfim tudo o que percebo que é uma boa idéia para realizar com meus alunos e quero acompanhar o seu desenvolvimento, suas aprendizagens futuras e poder me alegrar, ao perceber que pude colaborar na base de tudo isso.
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