No primeiro módulo da interdisciplina “Linguagem e Educação”, lemos e refletimos sobre as “Múltiplas Linguagens”.
O texto “A leitura, a escrita e a oralidade como artefatos culturais”, que lemos nos fez refletir sobre as variações, diferenciações que ocorrem em relação a fala e a escrita.
Pude compreender, ainda mais, que existem muitos fatores que influenciam no modo como falamos e escrevemos, que tudo isso varia conforme a cultura, o grupo social, o momento, os interlocutores.
Segundo Kleiman (1995), “A escrita também não é uma modalidade fixa, não é sempre formal/sofisticada/planejada, assim como a fala não é, em todas as situações de comunicação, informal/coloquial e sem planejamento.”.
É algo bastante complexo compreender essa multiplicidade de linguagens e trabalhar com elas em sala de aula, promovendo interações culturalmente positivas, considerando as diferenças e desigualdades que marcam nossa sociedade, como citam DALLA ZEN e TRINDADE (2002).
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